Le premier travail d’un élève
commence en classe par l’écoute, la recherche
des réponses aux questions et la participation orale
mais il est inefficace s’il n’est pas suivi
d’un travail personnel conséquent à
la maison.
Outre la relecture des cours
de la journée, nous vous demandons d’apprendre,
c'est-à-dire de :
- mémoriser impeccablement et à long terme
le vocabulaire, les définitions, les notions, les dates
pour pouvoir restituer rapidement et exactement
ces connaissances
- vérifier que vous savez, soit à
l’oral si quelqu’un peut vous faire réciter ou
par écrit
ou par enregistrement avec correction ensuite.
- refaire des exercices d’application des
connaissances, faits en classe.
En tout cas, se méfier de
« l’à peu près », des
hésitations, de la lenteur à retrouver les connaissances :
c’est la preuve que votre apprentissage n’est pas efficace.
Mode d’évaluation et
objectif :
- interrogation orale ou écrite pour restituer des connaissances
- interrogation écrite pour vérifier que vous savez
appliquer ces connaissances
Les interrogations peuvent être programmées
ou non.
Apprendre, c’est aussi assimiler et
savoir exploiter des techniques, des méthodes propres
au Lycée qui préparent aux épreuves du Baccalauréat,
c'est-à-dire :
- savoir analyser un énoncé
- savoir organiser la réponse à une
question
- savoir expliquer ce qui est attendu dans tel
ou tel type d’exercice
Par
exemple en Français : le paragraphe argumenté
ou de commentaire ; en …
Pour assimiler ces techniques,
ces méthodes, il s’agit de :
- savoir les réexpliquer à quelqu’un
- faire les exercices demandés de manière
soignée sans vous arrêter trop vite et en vous demandant
si une autre réponse n’est pas possible. Cela s’appelle
approfondir et c’est capital en Lycée.
- s’entraîner régulièrement.
Vous le ferez tout au long de l’année avec le professeur
qui ne refusera pas de corriger les travaux supplémentaires
que vous lui remettrez.
Mode
d’évaluation : DS (devoir surveillé)
de 1h00 ou de 2h00 selon les matières et les professeurs
pour vérifier l’application des connaissances
et l’assimilation des techniques ou méthodes .
Votre priorité est de réussir très vite
les interrogations ; vous obtiendrez de bonnes notes
qui vous encourageront dans vos efforts et vous permettront
de réussir des exercices d’application de vos
connaissances plus difficiles. Cela permettra aux professeurs
de vous aider davantage dans l’acquisition des techniques
et méthodes, plus délicate en seconde .
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